●園児の心が要求する興味・関心に基づいた遊び（安心安全・自己発揮・集中・自己充実・解放感・共感）
●自分の考えで選びとり、自分の考えで行動する
●精神形成（感性）
○友だちとの絆○試行錯誤
○いろんな人との交流
○作物・植物生き物等自然との関わり
●園児の心が要求する興味・関心に基づいた遊び（安心安全・自己発揮・集中・自己充実・解放感・共感）
●自分の考えで選びとり、自分の考えで行動する
●精神形成（感性）
○友だちとの絆○試行錯誤
○いろんな人との交流
○作物・植物生き物等自然との関わり
●幼児が遊びたくなる環境作り
●共感者として遊びに参加
仲間との繋がりを手助け
●一人一人の興味・関心・要求を知り、
仲間の中で活かせるように
●幼児が遊びたくなる環境作り
●共感者として遊びに参加
仲間との繋がりを手助け
●一人一人の興味・関心・要求を知り、
仲間の中で活かせるように
●幼児の興味・関心に基づきながら
●造形・音楽・文学等の文化との出会い、
身体表現・運動遊びの充実
●相手を想う、平和について、農園保育
○技術の提供絆○考え方の提供
○話し合い○考え合い○協力
●幼児の興味・関心に基づきながら
●造形・音楽・文学等の文化との出会い、
身体表現・運動遊びの充実
●相手を想う、平和について、農園保育
○技術の提供絆○考え方の提供
○話し合い○考え合い○協力
●中心的活動の展開
●平和を願う
●生命を考える
●一人一人の姿を考察し集団の育ちを支える
●中心的活動の展開
●平和を願う
●生命を考える
●一人一人の姿を考察し
集団の育ちを支える
●その時々に相応しい雰囲気で食事
●和み
●感謝
●生活に必要な行動のいろいろを知る
●その時々に相応しい雰囲気で食事
●和み
●感謝
●生活に必要な行動のいろいろを知る
●食することの大切さを伝える
●和む中の会話
●心を通わせる
●食することの大切さを伝える
●和む中の会話
●心を通わせる
●清掃
●振り返り
●語りかけ
●お話・紙芝居等
●清掃
●振り返り
●語りかけ
●お話・紙芝居等
●しっかりした幼児理解・受容
●信頼関係の構築
●遠い将来を見通した幼児教育
●しっかりした幼児理解・受容
●信頼関係の構築
●遠い将来を見通した幼児教育
●仲良しの友だちとの遊び
●降園コースの仲間との関わり
●園庭の片づけ
●仲良しの友だちとの遊び
●降園コースの仲間との関わり
●園庭の片づけ
●考察・記録
●ミーティング
●家庭との連携
●考察・記録
●ミーティング
●家庭との連携
